Ко Дню преподавателя высшей школы. Елизавета Волкова: «Мы со студентами вдохновляем друг друга, обмениваемся энергией и идеями»
НГАСУ (Сибстрин) всегда славился своим профессорско-преподавательским составом. В преддверии нового праздника День преподавателя высшей школы университетом подготовлена серия статей о заслуженных и молодых преподавателях Сибстрина.
Елизавета Алексеевна Волкова в 2022 году окончила бакалавриат по направлению «Архитектура» в НГАСУ (Сибстрин). Во время учебы проявила себя разносторонним и ответственным студентом, являлась победителем и призером внутривузовских и всероссийских конкурсов. Так, в 2021 году она получила диплом 2 степени на Всероссийском архитектурном открытом конкурсе «АрхКонцепция» на базе СПБГАСУ; диплом 2 степени и диплом 3 степени на Международном профессиональном конкурсе НОПРИЗ. Также весной 2021 года в составе команды принимала участие в VI Международном конкурсе студенческих проектов Steel2Real'21. Зимой 2022 года получила стипендию имени академика РААСН, профессора НИСИ им. В.В. Куйбышева Анатолия Афанасьевича Воловика. В мае 2022 года получила диплом 2 степени на Международном молодежном форуме архитектуры и дизайна «Arch'Pacific-2022».
С 2022 года и по настоящее время Елизавета Волкова продолжает обучение в магистратуре НГАСУ (Сибстрин) и работает ассистентом на кафедре Архитектуры и реставрации городской среды (АРГС).
Почему вы решили остаться в университете и преподавать?
Меня, можно сказать, подхватили на берегу. Заведующая кафедрой АРГС Евгения Владимировна Кетова еще перед защитой ВКР предложила поработать преподавателем на кафедре, я тогда отказалась, потому что планировала поступать в магистратуру и еще не определилась, в какой город. Но в итоге я поступила в НГАСУ (Сибстрин), и на следующий буквально день она снова со мной связалась. Я решила попробовать. Она в меня поверила, несмотря на то, что у меня был маленький опыт в архитектурной среде. Но у меня все получилось, я осталась на кафедре. Пока не пожалела. Сейчас я учусь в магистратуре и работаю ассистентом на кафедре АРГС. Преподаю «Основы архитектурного проектирования» у студентов 1 курса, «Компьютерные технологии в архитектурном проектировании» у 2 курса, а также веду курс по фотошопу. Я понимала, что мне не хватает опыта именно как архитектора-практика, поэтому после первого курса в магистратуре я устроилась архитектором в организацию.
Были ли преподаватели, которые повлияли на ваш выбор и стали для вас примерами?
Ни капли лести, но для меня такой стала молодой преподаватель кафедры АРГС Юлия Евгеньевна Нижегородцева. Она начала вести у нас занятия с первого курса, тогда она тоже работала ассистентом на кафедре и училась в аспирантуре, я ее помню такой, наверное, как я сейчас (смеется). Потом мы еще пересекались в процессе учебы, она вела у нас на 3-4 курсе, приглашала меня на различные конкурсы, была моим дипломным руководителем на бакалавриате. Благодаря ей я определилась и с темой для магистерской диссертации. Мы до сих пор общаемся, но уже не как студент-преподаватель, а как друзья и коллеги. И, наверное, представитель «старой гвардии», профессор кафедры АРГС Игорь Викторович Поповский. Это человек, который светится своей профессией, много рассказывает о ней, и меня очень вдохновляет его сотрудничество с ведущими российскими архитекторами, его участие в выставках и конкурсах различного масштаба. Хочется стремиться к этому уровню.
Какие они, сегодняшние студенты НГАСУ (Сибстрин)?
Они очень заинтересованы в том, чтобы учится лучше, делать лучше, узнавать новое. Конечно, не все. Кто не заинтересован, возможно, они просто находят себя в другом. Но те, кто заинтересован, они проявляют интерес ко всему. Даже на курс по фотошопу, который я веду, меня мотивировали студенты. Они спросили, могу ли я их этому научить. Мы попробовали, и мне кажется, получилось хорошо. Это помогает им на младших курсах научиться оформлять свой проект, для них эта программа – инструмент для творчества. Я помню по себе, что научилась этому только на старших курсах. Словом, мы со студентами вдохновляем друг друга, обмениваемся энергией и идеями.
Какова, на ваш взгляд, миссия преподавателя высшей школы в современном университете?
Я думаю, помочь студентам не бояться ошибаться. Они очень многого боятся: что не успеют вовремя, что не сделают красиво, особенно 1-2 курсы, с которыми я и работаю. Они приходят с горящими глазами, и вдруг весь мир рушится от ошибки. Им нужно, чтобы их кто-то поддержал, дал понять, что ошибка – не самое страшное в жизни, вдохновил и поверил в них. Поэтому они интересуются моим опытом, спрашивают, как было в подобной ситуации у меня, как я проходила через это, как справилась. Они находят в моем опыте поддержку для себя. Я всегда говорю студентам: будем в диалоге. Я не знаю, что у них в голове, поэтому прошу разговаривать со мной, и первый месяц они учатся доверять мне, как человеку и преподавателю. И уже потом сами активно делятся своими успехами и спрашивают совета. То есть я получаю отдачу.
Какие у вас планы на будущее?
Возможно, я останусь дальше развиваться в научном плане, но я бы хотела, чтобы это подкреплялось практическими знаниями и навыками. Когда студенты узнали, что я выхожу работать архитектором, они решили, что я ухожу от них. На что я отвечала: «не ухожу, а хочу быть вам более полезной и давать больше практического опыта». Конечно, архитекторами станут не все, но тем, кто станет – мой практический опыт пригодится.
